Naše školní jídelna ZŠ Zachar Kroměříž se v červnu 2016 zapojila do projektu "Zdravá školní jídelna". Cílem projektu bylo, aby jídelna vařila lépe, děti jedly zdravěji a naše jídelna získala prestižní certifikát! Fotografie z předání naleznete v naší školní fotogalerii. 10 kritérií Zdravé ŠJ k získání certifikátu, informace o projektu.
Tak už je máme! Ve čtvrtek 7. listopadu jsme měli v prvních třídách slavnost. Z rukou paní ředitelky jsme převzali nové Slabikáře. Moc jsme se na ně těšili. Konečně budeme číst celé věty!
Chodíme do školy necelé tři měsíce a už jsme zvládli orientaci v budově školy, počítáme do pěti i s nulou, naučili jsme se číst první písmenka, slabiky a slova.
Celou slavnost s námi prožili a připravili si pro nás zajímavé aktivity naši kamarádi z 9.tříd.
Děkujeme. Fotografie najdete v naší školní fotogalerii.
Vážení rodiče,
velmi si vážíme toho, že se aktivně zapojujete do sběru starého papíru, a tím podporujete aktivity školy. Vždy pro trojici ročníků jsme vyčlenili jedno odpoledne. Pokud někomu z vás termín nebude vyhovovat, domluvte se, prosím, individuálně s panem školníkem na tel. č.: 775310273.
Termíny sběru:
1.,8. a 9. r. v pondělí 25. 11. od 14,30 hod. do 16,30 hod.
2.,6. a 7. r. v úterý 26. 11. od 14,30 hod. do 16,30 hod.
3.,4. a 5. r. ve středu 27. 11. od 14,30 hod. do 16,30 hod.
všichni ve čtvrtek 28. 11. od 7,00 hod. do 8,00 hod.
Sběr bude ve všech termínech v prostoru před kotelnou školy (u školní jídelny).
Sběr balte, prosím, do 5 kg balíčků. Při sběru pomáhají děti školy. Těžší balíčky nemohou děti nosit. Děkujeme.
Naši letošní prvňáci jsou šikovní a pracovití školáci. Poznají a přečtou řadu písmen, začínají číst a skládat první slabiky. K úspěchu a dobrému zapamatování jim pomáhají všechny smysly.
Ochutnáváme, čicháme, poznáváme hmatem, zrakem nebo pátráme sluchem. Zážitkové učení je plné pozitivních emocí a díky prožitku si děti lépe nové informace zapamatují. Nesedíme jen v lavici, ale také tancujeme, hrajeme hry a užíváme si školu plnými doušky.
Na cestě za poznáním nám rádi a ochotně pomáhají i kamarádi z devátého ročníku se svými vyučujícími. Už pro nás připravili kouzelné pavučinky, obalili nám pracovní sešity do angličtiny a o přestávce na nás vesele mrkají. Moc jim za všechno děkujeme.
Být prvňákem je občas dřina, ale s dobrou náladou a s chutí do práce nám to jde skoro samo.
Děkujeme také rodičům, že nás podporují a drží nám pěsti. Společně se nám podaří proplout první třídou jako po másle.
Fotografie naleznete v naší fotogalerii.
Co mají žáci 7.A ZŠ Zachar společného s neurologickým oddělením Kroměřížské nemocnice? Pro nezasvěceného spojení dětí a nemocničního oddělení zní asi trošku zvláštně. Nicméně z tohoto zvláštního spojení a spolupráce vznikla skvělá a oboustranně prospěšná akce.
Vrchní sestra neurologického oddělení a maminka mé žačky v jedné osobě, paní Hana Trlicová, se na mě obrátila s prosbou, jestli by naše škola mohla neurologickým pacientům věnovat vyřazené čítanky, slabikáře a písanky. Vysvětlila mi, že učebnice, které naši žáci již nepotřebují, mohou udělat obrovskou službu neurologickým pacientům, kteří se např. po mozkové mrtvici učí znovu mluvit, číst, psát a opět alespoň částečně vykonávat všechny běžné denní činnosti. Nápad se mi velmi zalíbil, a když jsem o něm řekla svým žákům, nadchli se stejně jako já. Za podpory vedení školy jsme společně shromáždili učebnice, některé děti donesly dokonce staré slabikáře z domu a společně jsme vše odnesli na neurologii.
Chtělo by se říct: „Úplně obyčejná věc“. Třicet sedmáků přineslo vyřazené čítanky, slabikáře, písanky pro pacienty po mozkové mrtvici. Obyčejná věc to ale rozhodně nebyla. V nemocnici jsme strávili 2 hodiny. Paní Trlicová pro děti jako poděkování za pomoc připravila dvouhodinový program. Vzala děti na oddělení, vše jim ukázala a vysvětlila, předala jim spoustu informací o neurologických onemocněních. V zasedací místnosti pro ně s kolegyní Soňou Snížkovou připravila praktický kurz první pomoci. Paní Snížková je potom vzala do laboratoře EMG, kde jim opět vše vysvětlila, ukázala, předvedla. A jako bonus si na děti udělal čas i pan primář Berka. Názorně dětem předvedl neurologické vyšetření. Vrchní sestra, pan primář i sestřička z EMG se „mým“ dětem nadstandardně věnovali. Za pomoc pacientům jim poděkovali, připravili pro ně malé dárky a občerstvení, vysvětlili jim, na co budou naše vyřazené učebnice potřebovat, předali jim velkou spoustu užitečných informací.
Moji žáci byli nadšení. A já také. Pro mě, jako pedagoga, je úžasné sledovat, že si děti z této akce odnesly tolik užitečného a měly skvělý pocit z toho, že někomu pomohly a uvědomily si, že pomáhat má smysl. Dozvěděly se spoustu věcí o nemocech, které můžou potkat je nebo někoho blízkého. Doplnily si informace o záchraně lidského života. Získaly pocit, že zdravotníkům nefalšovaně záleží na zdraví každého jednotlivého pacienta a v neposlední řadě ztratily díky velmi vstřícnému a milému chování sestřiček a pana primáře strach z nemocničního prostředí.
Náš ŠVP ZV se jmenuje „Škola pro život“. Jsem přesvědčená o tom, že se nám díky spolupráci s neurologickým oddělením nemocnice podařilo nalepit další střípek do mozaiky jeho naplňování. Mé velké poděkování za skvěle strávené dopoledne patří dětem, paní Trlicové, paní Snížkové i panu primáři Berkovi.
V rámci spolupráce přírodovědných předmětů naší školy s Centrem odborné přípravy technické (COPT) Kroměříž navštívili žáci 9.B Mezinárodní strojírenský veletrh v Brně, který patří k nejvýznamnějším průmyslovým veletrhům ve střední Evropě. Jsou na něm zastoupeny všechny klíčové oblasti strojírenského a elektrotechnického průmyslu.
Expozice nebyly pro žáky této třídy úplnou neznámou, protože celý loňský rok navštěvovali
na COPTu sdílené dílny a projektové dny, jejichž náplní byly zejména praktické činnosti v dílnách a odborných učebnách této technicky zaměřené školy. Řada z nich také navštěvuje na této škole odborné technické kroužky.
V Brně jsme obdivovali především roboty, technologie 3D tiskáren, hologramy a nasáli jsme také atmosféru uzavírání kontraktů mezi firmami.
Pro 9.B byla tak tato výjimečná exkurze další akcí zaměřenou na volbu povolání.
