Tento projekt zahrnuje 3 základní oblasti:

POHODU PROSTŘEDÍ

ZDRAVÉ UČENÍ

OTEVŘENÉ PARTNERSTVÍ

Naším základním cílem při zahájení projektu bylo: „ Vytvořit tým pedagogů, jehož prostřednictvím by vznikala nová generace mladých lidí schopných vnímat ekologické problémy doby, schopných otevřené komunikace, diskuse a tolerance, lidí schopných utvářet prostředí kolem sebe, zbavených nevšímavosti a anonymity davu, lidí tvořivých, neubitých množstvím informací a drilem.“

Od programu jsme očekávali větší zájem žáků i rodičů o školu, větší propojení školy s veřejným životem, lepší informovanost v oblasti podpory zdraví, spolupráci s e školami zapojenými do sítě ˇPZ, zvýšenou prestiž školy na veřejnosti, vytvoření atmosféry porozumění, odbourání nezdravých stresů a možnosti seminářů pro zaměstnance.

Ve škole pracuje tým lidí ( koordinátor A. Skopalová, další: M. Honzírková, L. Blažková a M. Hrabalová) , kteří plánují a pravidelně hodnotí školu jako celek z hlediska podpory zdraví. Projekt byl včleněn do Školního vzdělávacího programu a je nyní jeho součástí.

Po několika letech můžeme zhodnotit rozvoj školy: „ Zapojení naší školy do projektu se odrazilo ve všech oblastech života školy. Přispělo ke zlepšení vztahů mezi lidmi i ve výsledcích školy. Nejvíce nám pomohla společná práce na tvorbě Školního vzdělávacího programu, která byla úspěšně ukončena v září 2004 a schválena Ministerstvem školství jako program Škola pro život, č.j. 24106/2004-22.“

Od začátku projektu byl jednou částí projekt Bezpečná komunita, který byl dále rozpracován a také včleněn do ŠVP. Největším úspěchem a také závazkem do budoucna bylo jmenování školy 1. Bezpečnou školou v ČR v listopadu 2005. – viz Bezpečná škola

DLOUHODOBÉ ÚKOLY V DALŠÍCH LETECH

Zdravé prostředí školy

zajistit bezpečné a čisté okolí školy a školní sportovní areál

ovlivnit myšlení dětí ke zvýšení vlastní bezpečnosti a bezpečnosti ostatních

zřídit relaxační místnost pro učitele

třídění odpadu ve škole

Fyzický a psychický rozvoj žáků i učitelů

- podporovat společné akce učitelů

- rozmístíme ve škole stoly na stolní tenis

- odstraňovat pocity ohrožení – nekritizovat před ostatními

- nabídku volitelných předmětů směřovat k rozvoji osobnosti žáka

Zdravé učení pro žáky i pedagogy

            - podporovat činnost žákovského parlamentu

            - podporovat spolupráci s družebními školami, přebírat poznatky

            - navazovat kontakty v zahraničí

Správné stravovací návyky

            - rozšířit ve ŠR nabídku bylinných čajů

            -  zřídit stravovací komisi

            - zkvalitnit nabídku ve školním obchůdku

Využití volného času

rozvíjet u dětí volno-časové aktivity

vést k rozvoji sportovních aktivit žáky i učitele

spolupracovat s ostatními organizacemi ( Městská knihovna, Šipka)

Spolupráce s veřejností

            - informovat o dlouhodobých projektech školy